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教风
教风
【发布时间:2017-09-18】 【来源:】 【点击量:33】

【教风】

1.定义:教风就是教师在治学态度、教学育人、教学研究等方面形成的良好风气。

2.奋斗中学的教风

奋发 敬业 善研

3.阐释

奋发:“奋发”,出自《楚辞·大招》:“春气奋发,万物遽只。”“奋发”,即精神振作,情绪高涨。作为奋发有为的奋中教师,人人都应继续高扬奋发的旗帜,品读奋发不止的教育人生,立足三尺讲台,做勤于奋发向上、精研乐教的教育名师,全心全意培养优秀人才,让更多学生能走向成功。

敬业:即专心致力于学业和教育。自奋中创建以来,可以说“敬业”就成为一代代教师的经典概括和写照,成为他们教学之风的高度浓缩。各科老师谨遵教育家陶行知“爱满天下”的教育思想,牢牢地把“爱”融入教育教学中,把“爱”融入敬业爱岗中,力争为教育教学奉献青春和力量,为提高教育教学质量而兢兢业业。基于此,奋中教师严格遵守职业道德,坚守在教书育人这一岗位上,责有攸归,尽职尽责,力争做出更多建树,创造出斐然成绩。

善研:指善于研究,善于钻研,善于育人。对教师来讲,要积极利用学校搭建的名师成长平台,成立的名师工作室,在教育教学工作中潜心研究,提高教科研素养。随着对教育教学的深入研究,越来越多的教师将会形成专注而专业、系统而完善的教学思想、教学理论、教育模式,最终形成丰富而全面的教育理论成果,育人水平日臻提高。

“奋发、敬业、善研”的教风,既能将一代代奋中教育工作者所具有的教育特色和教育风格进行概括,又能将“奋斗文化”在教师群体内进行系统的贯彻,进而让教师以弘毅精神传承奋斗文化,奋发奋斗勤育人,敬业爱岗做贡献,善于教研成名师。